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献县一中课程设置方案 (试行)

时间:2009-10-13 20:58来源:未知 作者:admin 点击: 统计中
【基本原则】 1.符合国家和省的课程要求 坚持必修课必须 100%开设的原则。选修Ⅰ课程的开出率不低于所提供模块的80%。尽可能开设多种选修Ⅱ课程。 每一学生每年在每个学习领域都取得一定学分,确保达标后毕业。 高中一年级主要设置必修课程,逐步增设选修

【基本原则】

1.符合国家和省的课程要求

坚持必修课必须100%开设的原则。选修Ⅰ课程的开出率不低于所提供模块的80%。尽可能开设多种选修Ⅱ课程。

每一学生每年在每个学习领域都取得一定学分,确保达标后毕业。

高中一年级主要设置必修课程,逐步增设选修课程(拟从高一第二学段以后全面引入,文科类选修课可较早引入),学生可跨班选修。

高三下学期,学校保证每个学生有必要的体育等活动时间,同时鼓励学生按照自己的兴趣和需要继续修习某些课程,获得一定学分,大多数同学进入总复习。

2.符合学生的愿望和本校的具体情况

选修模块开设的原则要求:少于40名以下学生要选修的课,学校可以不开设。学校还可以根据学生选课情况,适时调整课程设置方案。

3.争取形成自己的特色。

课程的选定和审定】

由校课程改革委员会负责课程的选定和审定。其程序如下:

1、由各学科组根据新课程方案和实际情况提出科目开设方案。

根据学校规模、教室、功能室、实验室等教学设施和资源,师资、课程模块的先后顺序和预测的学生选修情况。在一学年结束前提出下一学年的本学科必修课、选修课开设方案和课程说明。

2、学校公布课程设置方案。

校课程改革委员会对各科目开设方案进行汇总和调整,并在本学年结束前公布下一学年供学生选择的的所有课程开设表。

3、学生选课。

学校同时公布课程设置说明和选课指导手册,并对学生提供选课辅导,学生根据意愿和学校课程设置方案自主选课,填写高中课程修习计划表。

4、学校排课。

班主任组织上报。学校对选课结果加以汇总与调整,再由校课程改革委员会排出下一学期课程表并公布。

5、学生制定自己的课程表。

学生根据学校课程表确认和调整自己所选的课程,制定含有课程名称、上课时间地点、授课教师姓名等要素的个性化课程表。

至此,形成学校学年学期课程表,学生个人课程表,教师个人课程表,场室(包括课室、实验室、操场、自习室)课程表。

献县一中课程指导委员会

                                                              2009年9月

 

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